Weichsel-istidens landskab i Ho Bugt
Beskrivelse
- med neandertalerne på Mammutsletten
I dette forløb udfoldes historien om den lokale landskabsdannelse i et tidsperspektiv, hvor mennesker (måske) har beboet området.
Efter en introduktion iklædt små forsøg går vi langs Myrthuegårds geologiske tidslinje, så eleverne får en introduktion til de geologiske perioder. Vi ender ved perioden Kvartær, hvor vi bl.a. får en snak om de istider, der har skabt landskabet ved Myrtue.
Dernæst går vi mod Varde Ådal og Ho Bugt og får med et kig over den fantastiske ådal, der er et resultat af Weichselisens afsmeltninger. Her forsøger vi at ”kigge tilbage” ved at eleverne gruppevis undersøger, hvad der skete, da isen i Midtjylland smeltede bort, og Vadehavet og Varde Ådal gradvist dannedes. Vi laver forsøg med landskabsdannelse og undersøger begreber som afsmeltning og smeltevandsslette.
Dagen gennemføres med ophæng på små fortællinger om neandertalerne - istidens børn.
I kan gennemgå udvalgte tekster i Junior-Geologernes kompendium om Istiden Især s. 2-9 er relevant ift. vores del af Vestjylland. Ved Myrthuegård har vi smeltevandssletten, der løber ud i Ho Bugt, en noget udjævnet randmoræne samt en bundmoræne, der ender ved klinterne mod bugten. Her ses også endnu de sten og det materiale, der blev ført hertil med gletsjerne under Saaleistiden.
I kan også læse skoleavisen Jord i Hovedet.
Og endelig har vi som forberedelse til dette forløb udviklet en Quiz og Byt, så I er klædt godt på til besøget. Det indeholder nøgleord og begreber, som vil være en fordel at eleverne har på plads ift. dagens program. Quiz og Byt-materialet findes nederst på siden som pdf klar til print.
Husk at dagen primært foregår ude, så afhængig af årstiden kan varmt tøj kan være en god idé!
I kan vælge at følge op på klassen med materialet fra Junior-Geologerne.
Derudover kan vi eftersende vores PowerPoint fra dagens program, så I kan bruge den til repetition. Og så kan der være undrespørgsmål, der presser sig på efter dagens arbejde. Eleverne må GERNE sende spørgsmål til naturvejlederne – så vil vi efter bedste evne svare herpå.
Mål
I forløbet arbejdes med følgende kompetencemål samt færdigheds- og vidensområder:
Geografi
Efter 9. klasse:
Undersøgelse: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i geografi
- Undersøgelser i naturfag
- Naturgrundlag og levevilkår
Modellering: Eleven kan anvende og vurdere modeller i geografi
- Modellering i naturfag
- Naturgrundlag og levevilkår
Fysik/kemi
Efter 9. klasse
Undersøgelse: Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i fysik/kemi
- Jorden og universet
MYRTHUEs tilbud og steder benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne kan udvikle erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Quiz og Byt - med neandertalerne på Mammutsletten
Send en mail eller ring til Fælleskontoret for MYRTHUE – Natur, Kultur & Læring