Vanebrud: Fra spild til værdi
Beskrivelse
Gør dine elever til "Adfærds-Designere" og knæk kurven for det skjulte klimaspor!
Casedetaljer
- Case: Mission "Det Store Vanebrud" – Fra Spild til Værdi
- Virksomhed: Esbjerg Kommune
- Facilitator: Verdensmålshuset Genin
- Målgruppe: 5. – 10. klasse (Niveauet tilpasses)
- Sted: Forløbet kan foregå hos os, på skolen eller som en kombination.
Om casen Esbjerg Kommune har styr på vindmøllerne og fjernvarmen, men klimaplanen afslører en "skjult" klimasynder, som teknologien ikke kan klare alene: Vores Forbrug. Hver gang vi køber nyt, spiser eller smider ud, bruger vi af jordens ressourcer. Faktisk bruger vi dem så hurtigt, at vi i Danmark har opbrugt vores kvote for hele året allerede i marts måned. Vi skal væk fra "brug-og-smid-væk" kulturen, men problemet er, at vi mennesker er vanedyr. Vi gør det, der er nemmest. Derfor har vi brug for dine elever til at "hacke" vores hjerner og designe fremtidens adfærd.
Unikke værktøjer: Nudging og Innovation 🧠💡 I denne case arbejder eleverne med menneskets psykologi og innovationsprocesser med fokus på vores vaner:
- Vanebrud: Vi arbejder med nudging og metoder, der gør det grønne valg til det lette og sjove valg.
- Cirkulært Design: Eleverne skal tænke nyt om ressourcer – hvordan undgår vi helt at skabe affald?
Opgaven I denne case skal dine elever ikke bare pege fingre – de skal designe løsninger, der får andre til at ændre adfærd. Eleverne arbejder som adfærds-designere, der skal løse konkrete udfordringer inden for tre spor: Mad, Plast eller Tekstil.
Med udgangspunkt i Verdensmål 12 (Ansvarligt forbrug og produktion) skal eleverne:
- Vælge et spor: Identificere et sted i hverdagen, hvor vi per automatik spilder ressourcer.
- Designe en løsning: Udvikle et koncept eller produkt, der erstatter det gamle forbrugsmønster.
- Skabe vanebruddet: Bruge adfærdsdesign til at sikre, at folk faktisk har lyst til at bruge den nye løsning.
Sådan fungerer dagen
Eleverne arbejder ud fra Genins case-model (Udfordring → Idéudvikling → Pitch):
- Intro & Viden: Introduktion til Esbjerg Kommunes klimaplan, det skjulte klimaaftryk, verdensmål 12 samt hjernens vaner.
- Arbejde: Eleverne arbejder i teams med deres valgte spor og designer deres vanebrud.
- Pitch: Grupperne præsenterer deres løsninger og deres strategi for, hvordan de vil ændre andres adfærd.
Praktisk info
- Pris: Forløbet er gratis.
- Medbring: Computer og madpakker.
- Kontakt: Kontakt os for at høre mere eller for at booke casen.
Formål
- Tilegnelse af konkrete ideudviklingsværktøjer
- Arbejde med forandringskompetence
- Kendskab til virksomhed/branche
Praktisk information
Se flere detaljer
Dokvej 3E, 6700 Esbjerg
Indgang på bagsiden af huset
Eller på skolen hos jer
Se flere detaljer
En klasse eller mindre hold.
Evt. to klasser - kontakt os for info
Se flere detaljer
Det kan være noget man laver i løbet af 1 dag, i løbet af projektdage/uger eller noget man laver i et specifikt fag nogle timer i ugen.
Er der tale om en enkelt dag, er vi til rådighed hele dagen.
Er der tale om længerevarende forløb, står vi for introduktion og oplæg og kommer også gerne til det afsluttende pitch. Vi står også meget gerne til rådighed for spørgsmål undervejs i forløbet.
Se flere detaljer
Mest relevante Verdensmål i forløbet:
- Mål 12: Ansvarligt forbrug og produktion Dette er casens hovedfokus. Eleverne arbejder praktisk med at bryde "brug-og-smid-væk"-kulturen. Gennem sporene (Mad, Plast, Tekstil) lærer de at bruge affaldshierarkiet til at forebygge spild og se værdien i at genbruge ressourcer frem for at kassere dem.
- Mål 13: Klimaindsats Casen synliggør det "skjulte" klimaaftryk fra vores forbrug (Scope 3). Eleverne lærer, at effektiv klimahandling også handler om adfærd. Ved at designe vanebrud, der mindsker ressourceforbruget, er de med til at sænke CO2-udledningen direkte ved kilden.
