Fællesskab og teambuilding i børnehøjde

Det kan være en god idé, hvis I har arbejdet med kammeratskab og samarbejde inden besøget.

I må gerne gøre opmærksomme på, at vi arbejder i forskellige grupper, så eleven ikke er sammen med deres bedste kammerater dagen igennem.

Vi vil gerne vide, hvis der er særlige behov, vi skal tage hensyn til. 

I kan diskutere forløbet, og hvis I kommer til forløbet mere en én gang, kan vi samle op på de spørgsmål, I måtte have.

I forløbet arbejdes med følgende kompetenceområder og -mål:

0.-3. klasse 

Eleven er opmærksom på andre end sig selv og vælger forskellige kammerater og forstår samtidig, at andre ikke er som dem.

Eleven lytter aktivt, deltager aktivt i gruppen og er en god støtte for sine klassekammerater. Samtidig arbejder eleven sammen med mange forskellige kammerater og er på den måde med til at løse konflikter.

4.-6. klasse 

Eleven kan tale med alle og respekterer, at andre kan have andre behov. Eleven kan være sammen med andre, der har en anden mening, baggrund og køn.

Eleven kan arbejde med alle og bidrager med det bedste, eleven kan. Eleven er god til at få gruppearbejdet til at fungere og respekterer andres forslag og ideer.

7.-9. klasse

Eleven respekterer alle og er god til at indgå i samarbejde, hvor andres viden og holdninger anvendes. Samtidig opsøger eleven udfordringer i sit valg af samarbejdspartnere.

Med inspiration fra Hældagerskolen, Nørremarksvej 157, 7120 Vejle Øst.

MYRTHUEs formidlingstilbud og virkelighedsnære læringsmiljøer benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelser med plads til fordybelse og virkelyst og danner grobund for livsvarige stemningserindringer.