CSI - Biologi, Fysik & Kemi
Beskrivelse
CSI-forløbet strækker sig over 1 dag hvor eleverne introduceres for 3 kriminalsager der skal løses. Det drejer sig henholdsvis om et røveri, et mord og en forsvunden tronarving. Til løsning af hver enkelt sag undervises eleverne i en retsteknisk metode og får efterfølgende lov til at afprøve den.
Forløbet afspejler den pædagogiske tilgang på Rybners Tekniske Gymnasium som er teori i anvendelse.
Eleverne arbejder i grupper og undervisningen veksler mellem teori og praksis.
Det opfordres til at klasserne i løbet af et skoleår kun vælger et forløb ved HTX. Så involver gerne klassen i at udvælge et forløb blandt følgende:
- CSI - Biologi/Kemi
- Innovation og entrepenørskab - Teknologi
- Lav dit eget VR-spil - IT/Teknologi
Aktiviteter:
Eleverne får teori om genetik mv og skal så bruge teorien til at opklare et mord. Vi udleverer materialer mv. til eleverne.
Forberedelse:
Orientér eleverne på forhånd om besøget og dagens indhold.
Efterbehandling:
Vi vil rigtig gerne have jeres feedback på, hvordan eleverne oplevede dagen
Formål
Pædagogiske overvejelser:
- At eleverne stifter bekendtskab med Teknisk Gymnasium og vores arbejdsmetoder og undervisningsform.
- At eleverne får en forståelse for/indtryk af naturvidenskabelige fag og deres metoder.
- At eleverne prøver kræfter med laboratoriearbejde.
- At give eleverne læring om genetik og hvordan teorien herom kan anvendes i virkeligheden.
- At opnå kendskab til fagene kemi og biologi.
Biologi:
Kompetencemål:
- Undersøgelse - Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i biologi.
- Modellering - Eleven kan anvende og vurdere modeller i biologi.
- Perspektivering - Eleven kan perspektivere biologi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.
- Kommunikation - Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med biologi.
Færdigheds- og vidensområder:
- Undersøgelser i naturfag
- Celler, mikrobiologi og bioteknologi
Kompetencemål for faget fysik/kemi:
- Undersøgelse - Eleven kan designe, gennemføre og evaluere undersøgelser i fysik/kemi.
- Modellering - Eleven kan anvende og vurdere modeller i fysik/kemi.
- Perspektivering -Eleven kan perspektivere fysik/kemi til omverdenen og relatere indholdet i faget til udvikling af naturvidenskabelig erkendelse.
- Kommunikation - Eleven kan kommunikere om naturfaglige forhold med fysik/kemi
Praktisk information
Se flere detaljer
Rybners Tekniske Gymnasium, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg. Henvend jer i receptionen ved hovedindgangen når I kommer.
Se flere detaljer
Af hensyn til pladsen i laboratorierne er det bedst med klasser på max 24. Er der flere i klasserne skal vi nok finde ud af det alligevel.
Se flere detaljer
Vi starter 09:00 og slutter kl. 14:00.
Tilmelding
Send en mail til htx-kontor@rybners.dk - så vender vi tilbage og aftaler nærmere