Bæredygtighed i Føtex – sådan gør de ♻️

🌿 Aktivitetsplan – Bæredygtighedsbesøg i Føtex Broen

1. Velkomst & Introduktion 

• Kort præsentation af Føtex og dagens program 🏪
• Fokus på bæredygtighed og hvorfor det er vigtigt 🌍

2. Rundvisning i Butikken 

Eleverne ser:

• Affaldssortering og genbrug ♻️
• Energiløsninger (køl, frys, lys) 💡
• Lager, bagområder og logistik 🚚
• Madspilds-tiltag 🥫💚

3. Opgaver i Grupper 

Eleverne arbejder med små hands-on aktiviteter:

• Find bæredygtige produkter 🌱
• Undersøg mærker (FSC, Ø-mærket osv.) 🔍
• Miniopgave: Hvordan kan butikken spare energi? ⚡
• Snak med en medarbejder om bæredygtighed i hverdagen 👋

4. Opsamling & Spørgsmål 

• Hvad har eleverne lært? 💡
• Hvad overraskede dem? 🤔
• Er der noget, de vil vide mere om? ❓

5. Afslutning 

• Tak for besøget 🙌
• Info om muligheder for fritidsjob og elevpladser 💼🎓
• Evt. fælles foto 📸

Hvis klassen ønsker at komme i klassepraktik i Føtex den pågældende dag, så kan det også være en mulighed. Eleverne vil blive inddelt i grupper, som skal være i praktik i vores forskellige afdelinger. 

1. Bliv klogere på Føtex 🌐

Inden besøget kan klassen:

• Besøge Føtex’ hjemmeside eller sociale medier 👀
• Snakke om, hvad en stor butik som Føtex egentlig laver
• Se små videoer om detailhandel (fx på YouTube eller Salling Groups kanaler) 🎥

Formål: At eleverne får et første indtryk af virksomheden.

2. Snak om bæredygtighed ♻️

Forbered eleverne ved at tale om:

• Hvad betyder bæredygtighed for dem? 🌱
• Hvorfor er det vigtigt i butikker?
• Kender de nogle bæredygtige produkter? (Ø-mærke, FSC, MSC osv.) 🔍

Formål: At eleverne får et sprog og en forståelse for emnet.

3. Forventningsafstemning i klassen 🎯

Læreren kan sammen med eleverne:

• Tale om, hvad de tror, besøget går ud på
• Diskutere, hvad god opførsel på en arbejdsplads er 🤝
• Gennemgå regler om sikkerhed og færdsel i en butik

Formål: At skabe en tryg og motiveret ramme for besøget.

4. Praktiske forberedelser ⏰👟

• Aftal mødetid og mødested
• Snak om praktisk tøj og fodtøj
• Lav gruppeinddeling hjemmefra 👥
• Sørg for, at alle ved, hvem de skal følges med i butikken

Formål: At dagen bliver rolig, struktureret og nem at gå til.

5. Forbered spørgsmål 💬

Eleverne kan lave en fælles liste over ting, de vil spørge om, fx:

• Hvordan arbejder Føtex med madspild?
• Hvordan sorterer de affald?
• Hvad gør butikken for at spare energi?
• Hvilke fritidsjob findes der i Føtex?

Formål: At gøre besøget mere engagerende og dialogbaseret.

6. Tal om job og uddannelse 💼

En lille snak om:

• Hvad et fritidsjob er
• Hvilke roller der findes i en butik
• Hvad en elevuddannelse er

Formål: At modne elevernes forståelse af arbejdsmarkedet.

7. Sæt læringsmål sammen 🧠✨

Klassen kan vælge 1–2 mål som fx:

• “Vi vil lære om madspild og bæredygtighed.”
• “Vi vil forstå, hvordan en butik fungerer bag kulisserne.”
• “Vi vil opdage nye jobmuligheder.”

Formål: At eleverne ved hvorfor de skal med.

1. Fælles opsamling i klassen 🗣️👥

Lav en kort klassesnak om:

• Hvad eleverne oplevede
• Hvad der overraskede dem
• Hvad de lærte om bæredygtighed, job og butiksliv
• Hvad de stadig undrer sig over

Dette skaber fælles forståelse og sætter oplevelsen i perspektiv.

2. Elevernes refleksioner ✍️💭

Eleverne kan skrive eller lave kreativt arbejde om:

• “Det bedste jeg lærte i Føtex…”
• “En grøn løsning jeg synes var smart…”
• “Sådan kunne Føtex blive endnu mere bæredygtig…”
• En lille artikel, dagbog, plakat eller digital præsentation

Dette styrker både faglighed og personlig refleksion.

3. Gruppeopgaver baseret på besøget 👥📌

Grupper kan arbejde med:

• Madspild: Lav idéer til, hvordan man kan reducere det hjemme og i skolen 🥫♻️
• Klima: Find eksempler på energibesparelser i hverdagen 🌍💡
• Produkter: Undersøg mærkningsordninger (Ø-mærket, FSC, MSC) 🔍
• Job og uddannelse: Hvilke job så de? Hvad kunne være interessant? 💼

Fokus: Sammenhæng mellem besøget og elevernes egen hverdag.

4. Mini-projekt om bæredygtighed 🌱📊

Giv eleverne en opgave som:

• Lav en “bæredygtig butik for fremtiden”
• Tegn eller byg modeller (pap, lego, digitalt)
• Lav forslag til grønne løsninger til skolen eller hjemmet

Dette kombinerer innovation, kreativitet og læring.

5. Klassens grønne løfte 🌿✋

Klassen kan beslutte 2–3 små ting, de vil gøre i hverdagen, inspireret af besøget:

• Sortere affald bedre
• Undgå madspild i madpakker
• Spare på strøm på skolen
• Bruge genanvendelige flasker

Dette gør læringen konkret og brugbar.

6. Præsentation for andre elever eller forældre 🎤📸

Klassen kan præsentere:

• Hvad de har lært
• Billeder fra besøget
• Deres egne idéer til bæredygtighed
• En lille video eller plakatudstilling

Det giver stolthed og ejerskab.

7. Snak om job og fremtid 📚➡️💼

Efter besøget kan klassen tage en dialog om:

• Hvad et fritidsjob giver af erfaringer
• Hvilke job roller eleverne så i Føtex
• Hvad en detailhandel-elevuddannelse er
• Hvem der kunne være interesseret i at prøve et fritidsjob

Dette er oplagt i Uddannelse & Job.

Formålet med forløbet er at give eleverne indsigt i bæredygtighed i praksis gennem et besøg i Føtex Broen. Eleverne får mulighed for at opleve, hvordan en moderne dagligvarebutik arbejder med miljø, madspild, energi og ansvarlighed ♻️🌱
Besøget skal styrke elevernes forståelse af bæredygtige valg, øge deres viden om detailbranchen og åbne deres øjne for job- og uddannelsesmuligheder i lokalsamfundet 🛒💼
Forløbet skaber en tæt kobling mellem skolens undervisning og virkeligheden, så eleverne lærer gennem konkrete eksempler, dialog og hands‑on oplevelser 💡🙌