Flaskepost til Fremtiden - Drama & Fortælling
Beskrivelse
Flaskepost til Fremtiden for daginstitutioner
En dag skyller en flaskepost i land hos børnegruppen. Inde i flasken ligger et brev – et råb om hjælp. Brevet kommer fra Fortuna og Mikkel, som sidder fastfrosne på et stykke is midt ude på det store hav. De husker ingenting. Ikke deres navne, ikke hvor de kommer fra, og ikke hvordan de finder hjem....
Sammen med teaterpædagogen bliver børnene en vigtig del af fortællingen. Gennem sang, bevægelse, tegning, små dramatiseringer og fælles refleksion hjælper de Fortuna og Mikkel videre på deres rejse.
Undervejs besøger børnene sammen med Fortuna og Mikkel forskellige magiske øer: Drømmeøen, Frygtens Ø, Havets Bund, Øen hvor Vreden bor, Forandringsøen og til sidst Fortuna og Mikkels nye hjem.
På hver ø åbner fortællingen op for samtaler om tanker, følelser, håb, mod og fællesskab gennem sang, fortælling, bevægelse og kreative aktiviteter.
Forløbet styrker også børnenes forståelse for hinanden. I mødet med Fortuna og Mikkel og de forskellige øer opstår der samtaler om følelser, tanker og oplevelser, som eleverne kan spejle sig i.
Gennem fortællingen får børnene nye ord for det, de mærker indeni. På den måde styrkes både deres ordforråd, deres evne til at lytte til hinanden og deres mod til at sætte ord på egne følelser.
Forløbet styrker elevernes fantasi, sprog, empati og fællesskab og inviterer dem til at opleve, hvordan fortællinger kan hjælpe os med at forstå både os selv og hinanden.
Til sidst finder Fortuna og Mikkel hjem. Ikke fordi rejsen var let – men fordi nogen lyttede, hjalp og sendte håb ud i verden.
Følelserne børnene møder i forløbet er helt centrale for menneskelivet, og således kan børnene spejle sig selv i temaer som:
- Opgivelse
- Drømme
- Frygt
- Sorg
- Vrede
- Håb
- Forandring og glæde
Praktisk info om forløbet
- 5 gange á 45 minutter
- Målgruppe: 0.-2. klasse
- Teaterpædagogen kommer til jer
- Teaterpædagogen medbringer kuffert og rekvisitter, som eleverne kan røre ved, udforske og opleve tæt på
- Max 20 børn. For store børnegrupper giver det bedst mening at dele gruppen i to og så kommer vi 10 gange. På denne måde får alle børn mulighed for at blive set og hørt, og de får mest muligt ud af forløbet.
Aktiviteter
Fortælling, dramatiseringer, sang og tegning.
Aktiv deltagelse gennem oplæsning, sang, bevægelse og kreative opgaver.
Forberedelse
Når teaterpædagogen besøger børnehaven, står vi for forløbet og skaber et trygt og kreativt læringsrum sammen med børnene.
Vi ser meget gerne, at børnenes pædagog deltager aktivt undervejs i forløbet. Børnene møder en undervisning med bevægelse, fantasi og samarbejde, og lærerens nærvær og engagement er med til at skabe tryghed og mod hos eleverne til at deltage og være kreative.
Samtidig giver forløbet mulighed for at pædagogen kan opleve eleverne på nye måder og få øje på andre sider, styrker og fællesskaber i børnegruppen.
De specifikke ord, der arbejdes med under forløbet, sendes til institutionen på forhånd.
Formål
Formålet med forløbet er, at styrke børnenes følelsesmæssige, sproglige og sociale udvikling. Med udgangspunkt i dramapædagogik skaber vi et trygt og sjovt læringsmiljø som stimulerer børnenes trivsel og mod på at udtrykke sig og eksperimentere.
Praktisk information
Se flere detaljer
En stue eller gruppe. Ved større grupper giver det bedst mening, at dele gruppen i to og så kommer vi 10 gange. På den måde får alle børn mulighed for at blive set og hørt, og får mest ud af forløbet.
Se flere detaljer
Fem gange af 45 minutters varighed
Tilmelding
Kontakt
Kulturskolen Esbjerg
Islandsgade 50
6700 Esbjerg
📞 Telefon: 76 16 65 00
Kulturskolen@esbjerg.dk