I forløbet Vandet omkring Ribe arbejder vi både med historie og natur/teknologi. Eleverne får kendskab til og arbejder med stormfloder, diger, Ribe havns tilblivelse, sø- og å løb, dæmninger og opstemning af vand forskellige steder i Ribe bymidte gennem bl.a. leg, tegneøvelser og sang. Eleverne slutter med at anvende deres nyerhvervede viden i fremstillingen af en vandmølle tilbage i Skoletjenestens lokaler.
Benyt hjemmesiden Mit Vadehav, hvor der findes opgaver om bl.a. stormfloder og tidevand.
Øv sangen ”Det regner, det regner den hele dag” og 1. og 4. vers af sangen ” Blæsten går frisk over Skibbroens vande” (begge findes nedenfor i pdf).
I forløbet arbejdes med følgende kompetencemål samt færdigheds- og vidensområder:
Natur/teknologi
Efter 2. klassetrin
Undersøgelse: Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne og andres spørgsmål
Modellering: Eleven kan anvende naturtro modeller
Efter 4. klassetrin
Modellering: Eleven kan anvende modeller med stigende abstraktionsgrad
Historie
Efter 4. klassetrin
Kronologi og sammenhæng: Eleven kan relatere ændringer i hverdag og livsvilkår over tid til eget liv
Kildearbejde: Eleven kan anvende kilder til at opnå viden om fortiden
MYRTHUEs tilbud og steder benytter arbejdsmetoder og rammer, der skaber oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne kan udvikle erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Send en mail eller ring til Fælleskontoret for MYRTHUE – Natur, Kultur & Læring