I dette forløb undersøger eleverne et udvalgt dyrs anatomi og tilpasninger til det miljø det lever i. Dyret kan være fx en fisk eller en fugl, eller et andet dyr vi har til rådighed på dagen.
Sammen med naturvejlederen starter eleverne med at undersøge dyrets ydre, og sammenligne med vores egen krop. Hvilke funktioner har de enkelte dele? Og hvilke behov har dyret, som skal opfyldes? Herefter dissekerer naturvejlederen dyret og ser sammen med eleverne nærmere på dyrets indre. Vi finder frem til de forskellige indre organer og snakker om deres funktion. Efter dissektionen laves aktiviteter og lege omhandlende dagens dyr.
Forbered jer gerne på besøget på VADEHAVSCENTRET ved at bruge opgaver fra mitvadehav.dk. Det er en god idé at forberede sig ved at snakke og lave opgaver om dagens dyr. Hvis der arbejdes med fugle, kan I fx bruge fortællebøgerne om strandskaden og præstekrave. I kan også lave toiletrullekikkerter og tage på fugletur omkring skolen. Eller leg legen “På træk med ryleflokken”.
Efter besøget kan I derhjemme arbejde videre med opgaver fra mitvadehav.dk
I forløbet arbejdes med følgende kompetencemål samt færdigheds- og vidensområder:
Natur/teknologi
Efter 2. klassetrin
Undersøgelse:
Eleven kan udføre enkle undersøgelser på baggrund af egne og andres spørgsmål
Modellering:
Eleven kan anvende naturtro modeller
Perspektivering:
Eleven kan genkende natur og teknologi i sin hverdag
Kommunikation:
Eleven kan beskrive egne undersøgelser og modeller
I VADEHAVSCENTRETs undervisningsforløb arbejder eleverne med viden gennem oplevelser. Eleverne stiller selv spørgsmål og undersøger dagens emne gennem forsøg, aktiviteter og leg. Viden om Vadehavet og gode naturoplevelser i fokus.
Skriv en mail til info [at] vadehavscentret [dot] dk for forespørgsel på tur.
Følgende oplysninger ønskes oplyst:
I må også gerne ringe til os på tlf. 75446161 og høre mere eller bestille en tur.